L’inclusion universelle : un levier d’innovation managériale et de performance collective
L'investissement récurrent d’une organisation pour l’égalité des chances sous toutes ses formes constitue une constante forte et emblématique de son identité.
Les enjeux en présence ne sont pas que moraux ou légaux, ils sont aussi sociétaux. Dans un espace mondialisé, où la recherche de compétitivité s’accélère, l’intérêt d’une meilleure inclusion est désormais bien compris car elle confère un « avantage comparatif » au regard de la plus-value de compétences et de potentialités qu’elle apporte. Ainsi, une prise en considération opératoire du handicap dans le domaine professionnel limite les difficultés dans la gestion de différences qui sont un fait notable et avec lequel il ne peut plus être simplement question de « composer » à la marge, en plus d’accroître, dans une dynamique qui n’en est pas moins solidaire, la performance collective.
L’idée est donc de fournir des outils concrets aux organisations pour accompagner toutes les formes de handicap – dont les troubles cognitifs et psychiques - et favoriser leur insertion dans les procédures relevant de la gestion des ressources humaines.
L'investissement récurrent d’une organisation pour l’égalité des chances sous toutes ses formes constitue une constante forte et emblématique de son identité.
Les enjeux en présence ne sont pas que moraux ou légaux, ils sont aussi sociétaux. Dans un espace mondialisé, où la recherche de compétitivité s’accélère, l’intérêt d’une meilleure inclusion est désormais bien compris car elle confère un « avantage comparatif » au regard de la plus-value de compétences et de potentialités qu’elle apporte. Ainsi, une prise en considération opératoire du handicap dans le domaine professionnel limite les difficultés dans la gestion de différences qui sont un fait notable et avec lequel il ne peut plus être simplement question de « composer » à la marge, en plus d’accroître, dans une dynamique qui n’en est pas moins solidaire, la performance collective.
L’idée est donc de fournir des outils concrets aux organisations pour accompagner toutes les formes de handicap – dont les troubles cognitifs et psychiques - et favoriser leur insertion dans les procédures relevant de la gestion des ressources humaines.
Vous êtes ...
Référent ou référente Handicap Personnel de direction Acteur, actrice des Ressources humaines Cadre et manager de proximité Collaborateur, collaboratrice (selon besoins spécifiques)Vous souhaitez ...
Informer / sensibiliser Former à la gestion RH et au management inclusif Valoriser des talents atypiques Savoir accompagner en interne
Module 1 - Référent handicap
Module 2 - Management inclusif universel
Module 3 - Inclusion et performance / troubles cognitifs
Module 4 - Inclusion et performance / troubles psychiques
Module 5 - Gérer le retour au travail après une longue interruption
Module 6 - Formation sur-mesure
Module 7 - Accompagnement individuel ou sensibilisation d’équipes
(Programme détaillé sur la plaquette)
Parcours et nombre de modules au choix.
Modules de formation (3,5h à 7h) ou prestations sur mesure (modules spécifiques et actions ciblées d’accompagnement)
David DELFOLIE, responsable pédagogique du cycle, est docteur et enseignant-chercheur en sociologie et chargé de mission Inclusion à Sciences Po Lille. À ce titre, il coordonne le programme « Sciences Po Lille Inclusion » qui a bénéficié d’un partenariat avec le Conseil régional des Hauts-de-France pour son lancement en 2019. Il est également expert en accompagnement éducatif des troubles cognitifs et psychiques.
Le recrutement se fait sur dossier.
à envoyer par mail à Xavier Nalpas
ou par courrier à l’adresse suivante :
Sciences Po Lille
Service formation continue
9, rue Angellier
59 000 Lille
Xavier Nalpas
Chargé de développement
Chargé de développement
03 59 57 65 06 / 06 24 86 21 66 